Діти – наше майбутнє та найцінніший скарб. З ними пов’язані наші мрії, надії  та задуми. Кожна дитина – це особливий, неповторний світ, пізнати який може лише той, хто небайдужий до її долі, хто може разом з нею радіти успіхам, розуміти прикрості та тривоги.

У наш час досить актуально є проблема розвитку людини, в якій гармонійно поєднувалися б емоційний та раціональний початки. Відомо, що втрати в естетичному вихованні у дитинстві збіднюють внутрішній світ людини. Тому дошкільний вік вважається найважливішим у залучені до прекрасного. Музика тут виступає у ролі універсального засобу естетичного й морального виховання, який формує внутрішній світ особливості.

Музичне заняття – це основна форма музичного виховання, яка є систематична і спрямована на всебічний розвиток дошкільників та формування їхніх музичних здібностей.

Музичні заняття  вміщують музично – виконавську діяльність та музично – ритмічні рухи.

Найдоступніший вид музично – виконавської діяльності, - це спів, де інструментом є голос, дарований усім природою. Спів відіграє важливу роль не лише в музичному, а й у загальному розвитку дитини. Прослуховування слів та фраз на диханні покращує дитячу вимову, зміцнює легені, активізує  обмінні процеси. 

Музично – ритмічні рухи, а саме - забави, хороводи, вправи, ігри, таночки – найбільш доступний вид діяльності,  під час якого діти   діють активно, а музичний керівник,  граючись, рухаючись разом з гуртом, виступає за ведучого  та організовує дітей. І наскільки естетично виразно, щиро й невимушено він поводиться – так само будуть діяти й діти. Вони дуже чутливо наслідують міміку, пластику, емоційну виразність і точність рухів. Головне для нас, щоб діти раділи цим рухам і відчували задоволення. Якими б наївними та смішними  ці рухи  не здавалися,  але дуже важливо підтримувати дітей в їхніх  творчих проявах.   Малюки  люблять втілювати в образах  взаємовідносини між собою: «веселі подружки», «день народження». Використовуємо  ці завдання   не тільки на музичних заняттях,  а й  під час ігрової діяльності,   на прогулянці. Музичні рухи – це сприятливе підґрунтя для творчості дітей.  Головне, щоб, супроводжуючи музику, музичні рухи виражали її образний зміст.

Спів – це форма почуттів, тому навчити дітей співати – першочергове завдання, яке  стоїть перед   музичним керівником. 

Спів благотворно впливає на духовний та фізичний стан дитини. Він не лише приносить насолоду тому, хто співає, а й розвиває і вдосконалює його слух та дихальну систему. Це один з найулюбленіших видів діяльності дітей. Це можливість виразити свої емоції, передати найтонші відчуття і переживань.

Фотогалерея | Заняття музики в прогулянковій групі (25.03.2016)